Competencia Digital

Como maestros en formación debemos tener muy claro la evolución de la tecnología que se ha ido presentando a través de la historia, todo con el fin de brindar una buena educación a la comunidad; en la antigüedad solo el maestro era quien tenía todo el conocimiento y la autoridad, el estudiante era quien recibía toda la información que a su vez debía memorizar para poder ser aceptado, es decir lo alfabetizaban para el trabajo, con el pasar del tiempo y queriendo mejorar la educación se conoce sobre un nuevo replanteamiento que “el estudiante fuera el centro del estudio”, lo que quiere decir que los maestros serian un poco más flexibles en cuanto a la enseñanza, que el estudiante también pudiese opinar sobre la clase, que el alumno participara de éstas y así sería más ameno el aprendizaje.

En esta época la tecnología está cada día más al alcance de todas las personas, es ahí donde nosotros como docentes debemos ser muy metódicos en el desarrollo de la competencia digital que la definimos como un conjunto de capacidades, destrezas y habilidades, para la utilización estratégica de la información, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales, lo que buscamos como maestros es que sea utilizada de manera adecuada, y se haga para que a través de las mismas experiencias el alumno construya su propio conocimiento, se fomente el trabajo en equipo, se refuerce el desarrollo del pensamiento crítico logrando así brindar un aprendizaje significativo. Pienso que estos medios tecnológicos son muy propicios y convenientes para los maestros ya que es una forma muy llamativa de acercar y brindar a los estudiantes una buena educación, formando personas triunfantes para la sociedad, claro está haciendo buen uso de estas herramientas.

Leidy Lorena Laguna Diaz
Semestre 3-1

En el siglo XIX se da origen a la escuela donde  se buscaba alfabetizar a las personas, es decir que aprendieran a leer y escribir, un proceso educativo en masa para formar ciudadanos, con el fin de ser útiles. en ese momento el docente era el protagonista  es decir quien enseñaba y sabia todo, y el estudiante solo aprendía de lo que el decía.

Con la aparición de la era digital en el siglo XXI esta metodología se convirtió en un modelo obsoleto y se empezó con a trabajar en una sociedad digital, donde para acceder a la información se utilizan las tegnologias de la información y la comunicación (TIC´s), y se empiezan a adquirir habilidades por parte primeramente del maestro para la búsqueda de datos que le permitan transformar la información en conocimiento es decir analizarla e interpretarla.Para enseñar la competencia digital es necesario el desarrollo de actividades donde el estudiante aprenda a través de la experiencia , y construya conocimientos utilizando recursos digitales o espacios de comunicación como Wikis, blogs, chats, y enlaces digitales.

Como docentes del siglo XXI es importante estar al tanto de estas herramientas para trabajar con los niños y crear en ellos un interés por la tegnologia y las posibilidades educativas que podemos aplicar. Actualmente es mas fácil el acceso de los niños a las herramientas tecnológicas y es resposabilidad de nosotros como maestros sacar provecho para que los niños aprendan y desarrollen habilidades para empezar un trabajo individual donde el estudiante haga su aporte desde su propia experiencia.
NATHALIA RODRIGUEZ SANCHEZ 3-1

Es muy interesante conocer los procesos que ha tenido la enseñanza en las escuelas ya que anteriormente en siglo XIX nace la escuela con una metodología tradicional en la que también se implemento en siglo XX que consistía en que el maestro era el único que tenia el conocimiento y los alumnos eran solo receptores de información cumpliendo un papel pasivo ya que no importaba lo que el estudiante sabia ni conocía. Vemos como actualmente en algunas instituciones educativas aun se ve este tipo de enseñanza la cual ya esta mandada a recoger ya que estamos en el siglo XXI en el que demanda nuevas estrategias de enseñanza para que los estudiantes tengan una mejor comprensión y aprendizaje.

La competencia digital lo que hace es facilitar el aprendizaje, en el que los estudiantes tengan las habilidades para aprendan a acceder a la información de manera correcta y puedan darle un buen uso,que sepan utilizarla para analizar,comparar,comprender y solucionar situaciones o problemáticas, en el que los  valores y la democracia se vean reflejados.

Como maestros en formación necesitamos herramientas tecnológicas para darles una buena educación y enseñanza a nuestros alumnos ya que estas herramientas facilitan el aprendizaje,debemos implementar actividades en el que el alumno experimente,construya significados,trabaje en equipo y usen materiales didácticos que les ayuden a fortalecer su comprensión.

LEIDY TATIANA PALACIOS
SEMESTRE 3-1

La educación ha tenido diferentes e importantes cambios a través del tiempo, hoy en día vivimos en una sociedad donde se necesitan personas preparadas que realicen el papel de guías, que muevan a la sociedad hacia un futuro mejor, que despierten en los jóvenes el interés por crear nuevos conocimientos, por prepararse y llenarse de armas para combatir la ignorancia y solucionar los problemas que se presentan diariamente.

En este vídeo se muestra como en el siglo XIX la educación se asumía desde una perspectiva de acumulación de información para posteriormente ser reproducidos, en el que el profesor era el protagonista del proceso de aprendizaje.A diferencia de la educación actual donde se pretende que el sujeto tiene la posibilidad de interiorizar estos conocimientos y poder tener un verdadero aprendizaje, porque un sujeto donde no produzca conocimiento en un contexto no es un protagonista de este proceso.

La escuela asumida a la dinámica de simplemente adquirir información y acumularla debe ser cambiada, pues el alumno debe ser el eje principal de construcción del conocimiento.Es interesante el propósito que busca la competencia digital, pues pretende que a través de la búsqueda de información por los distintos medios , el estudiante pueda adquirir las habilidades guiadas por el docente, donde pueda hallar información y posteriormente crear nuevos conocimientos.

Gabriel Zuluaga Alvarez
semestre 3-1

En este foro podemos evidenciar el avance que ha tenido la educación a lo largo de estos siglos.
la escuela en el siglo XIX era importante pero utilizaban el método basado en la memorización, en donde necesitaban personas cuyas competencias desempeñaran en un ámbito laboral. el maestro era el que transmitía la información "autoridad" mientras que el alumno tenia que captar la información del maestro "sumiso". pero este método tradicional ha ido quedando atrás con la llegada de las TIC en el siglo XXI ya que este es un recurso didáctico en donde el estudiante puede acceder a todo tipo de información.

con la llegada de las TIC tanto el maestro como el alumno tienen un apoyo, en donde el maestro busca actividades didácticas que le permitan al estudiante tener un aprendizaje significativo y al alumno le permite complementar las actividades planteadas en el aula.
la competencia digital facilita que el estudiante aprenda significativamente, que logre trabajar en equipo y le da un buen uso a su tiempo libre.

HEIDY NASMIJY BANGUERO
SEMESTRE 3-1

el foro nos da una ubicación en la historia en donde se comienza con el origen de la escuela como proceso educativo en donde se regia en alfabetizar a las personas ( enseñarles a leer y escribir) es así como nace la construcción de una ciudadanía con conocimientos de la historia, geografía y literatura del estado al que pertenecía, cabe resaltar que loa escuela era considerada un servicio del estado nacional para una sociedad industrializada que era visto producir y generar progresos al estado.

en tiempos atrás aprender era sinónimo de acumular y memorizar datos sin ninguna participación del estudiante, era el maestro el centro del aprendizaje el protagonista de la enseñanza, sin que el estudiante tuviera la oportunidad de tener un aprendizaje significativo a esto se le denominaba la metodología por exposición en donde era el maestro el que tenia todo el conocimiento y el estudiante era el que acumulaba y memorizaba sin reproche alguno.
en el XXI con la llegada de las TIC y competencia digital el modelo de la metodología por exposición se comenzó a replantearse y decidid si alfabetizar influye en ser un ciudadano culto.
las competencia digital se comprende como la manera de aprender a acceder a la información, trabajar y desarrollar en habilidades instrumentales, también nos permite una localización de búsquedas racionalizadas, para así transformar la información que se obtiene en un sitio web en conocimiento planteándose problemas a su vez a analizarlos,interpretarlos críticamente para desarrollar habilidades cognitivas de alto nivel ( saber expresarse, comunicarse escrito y audio-visualmente)
un maestro para enseñar a manejar las competencias digitales tiene que desarrollar actividades que promuevan un aprendizaje significativo, estrategias didácticas constructivas, trabajo en equipo y referentes webgraficos interactivos, de esta manera la motivación de utilizar las TIC sera mayor y permitirá aprender a opinar, redactar y rescatar cosas importantes, y utilizar las distintas herramientas que nos brinda el Internet.

DANIELA APONZA VALENCIA
SEMESTRE 3-1

El objetivo de la educación a través del tiemplo se ha ido replanteando significativamente, ya que en el siglo XIX y XX la escuela pretendía primordial-mente la educación en masa con el único fin de alfabetizar a las personas y así acceder a la cultura de los libros, lo cual les permitía conocer la historia y geografía sólo propia de cada estado.
En esta época el centro de la enseñanza era únicamente el docente, el cual su labor consistía en transmitir información a sus estudiantes por medio de libros de texto, indispensables en aquella época, los cuales debían ser "memorizados" por ellos, para lograr una aprendizaje basado en la acumulación de datos, por recepción.
Ya en el siglo XXI la escuela tuvo un cambio significativo gracias al uso de la tecnología en la educación la cual permitió al estudiante ser participe de su propia educación por medio de la competencia digital, la cual le ayuda a desarrollar todas sus competencias y así transformar la información y convertirla en conocimientos, participando así de un proceso constructivista y desarrollando todas sus habilidades.
Por esta razón es importante que los maestros implementemos diferentes estrategias metodológicas que apoyadas en la competencia digital ayuden en el desarrollo de las habilidades del estudiante y así lograr que él aprenda por medio de la acción, metodologías didácticas en la cual no solo reciba significados sino que tenga la capacidad de construirlos, dando una parte muy importante al trabajo en equipo y lograr mejores resultados.
Yinneth Andrea Molina Macías
Semestre: 3-1

Me pareció muy interesante el vídeo ya que nos da a conocer la evolución que ha tenido la enseñanza a través de la historia y como ha sido su avance con la incorporación de la tecnología.

A mediados del siglo XIX las instituciones educativas eran formadas para la sociedad industrial y eran sinónimos de fábricas.
El maestro era el protagonista de la enseñanza el donde el era el único portador del conocimiento y el aprendizaje era por recepción , aprender era una acumulación de datos para luego reproducirlos en una examen en donde el profesor era el protagonista

La escuela del siglo xxi tiene que ser aquella que alfabetize para la nueva sociedad digital aquella que enseñe en donde se cree una. Competencia digital en la cual se pueda acceder a la información tratando de resolver los problemas creando una búsqueda personalizada en donde el estudiante con ayuda del profesor sea el protagonista de su aprendizaje en donde el estudiante no se quede solo con lo que encontró sino que aprender a transformar aquello en conocimiento esto implica la activación de actividades cognitivas y de una aprendizaje significativo en donde los alumnos tengan ese interés por aprender
Y tengan las herramientas para que su imaginación vuele y puedan crear diversidad de cosas.
La tecnología es una gran ayuda para el aprendizaje porque nos da las herramientas para crear aquello que antes se nos dificultaba hacer, además que nos ahorra tiempo nos permite estar a la vanguardia de muchas cosas y claro como si la tecnología ha sido de mucho provecho para los maestros de la actualidad y aún más será para los de el futuro.

AURA VALENCIA
SEMESTRE 3-1

En el siglo XlX nace la Escuela, una institución al servicio del estado nacional cuyo objetivo era formar ciudadanos con las habilidades necesarias para incorporarse en la sociedad de la época, una sociedad industrializada. El conocimiento era un objeto de transmisión del profesor al estudiante, por lo tanto este primero era el protagonista de la enseñanza, una enseñanza basada en la memoria donde el estudiante no tenía participación alguna.
El cambio que tuvo esta institución llamada escuela, radico en que el estudiante es el protagonista en su propio aprendizaje, teniendo experiencias significativas, tanto dentro como fuera del aula, que le permiten construir su propio conocimiento, adquiriendo así habilidades críticas, interpretativas, argumentativas, entre otras.
La competencia digital tuvo un papel importante en ese cambio, ya que el uso de las diferentes herramientas tecnológicas le permite al estudiante obtener información y poder transformarla significativamente en conocimiento, analizarla, interpretarla y difundirla.
Geraldine Torres Gómez
3-1

HOLAS.
Básicamente el vídeo nos habla sobre el concepto de competencia digital y como poder trabajarlo.
Pero antes de eso nos cuenta un poco de historia sobre la escuela, la cual surge en el siglo XIX como un proceso educativo en masa desarrollado por los italianos; y a mediados de este siglo es que surge el concepto de sistema escolar. Impulsado por el gobierno se pretendía formar ciudadanos que tuviesen conocimientos sobre toda su cultura, como una industria.
En el ultimo tiempo la escuela cumple un papel como transmisor de esa cultura nacional.
En el siglo XXI la escuela debe plantearse como transmitir un ciudadano culto. Y esto ha llevado a que en varios países se hayan impuesto reformas tecnológicas, esto implica que se debe educar de una forma que los estudiantes accedan a la información; lo que nos lleva al deber de trabajar con ellos en las distintas tecnologías; educando para que aprendan a transformar la información en conocimiento, ademas implica saber expresarse mediante métodos audiovisuales creando en los estudiantes valores que les permitan usar las Tic's.
Se enseña en una metodología basada en el desarrollo de actividades a base de unos criterios, los cuales son, aprender mediante la acción; lo que nos lleva a que los estudiantes puedan aprender haciendo ellos sus actividades mediante estos medios tecnológicos. Fomentar el trabajo, para que así ellos estén aprendiendo cada día de estos medios; Y usar fuentes de las Tic's, como blogs, presentaciones, etc.
Y es importante que los estudiantes aprendan a encontrar información de calidad a la hora de usar las Tic's.
En conclusión, un buen vídeo para aprender.

At: Omar Osorio 3-1

Lo que el video platea es muy interesante e importante y mas para nosotros que somos futuros maestros del siglo 21,debemos aceptar que lo que hoy en dia mueve a los niños es la tecnologia ya sea negativamente o positivamente , pero debemos ir arquiriendo la competencia digital para saber utilizar esas tecnologias a nuestra favor en el ambito educativo , como decia el video debemos aprender a codificar todas esas cantidad de informacion que se encuentra en la redes y aprender a comunicarsela a los niños de la mejor manera ,plateando metodologias donde ponga al estudiante a construir su propio aprendizaje y que ellos mismo sepan reconocer y escojer los recursos tecnologicos positivamente para su vida escolar .

Nosotros los maestros debemos estar a la vanguardia de los cambios que diariamente presenta la tecnologia porque no podemos caer el la educacion tradicional del siglo 19 donde todo era conductista y solo era una trasmision de informacion que el estado requeria ,debemos comezar con los conocimientos previos del niño y a partir de eso crearles una cantidad de actividades ludicas,didacticas,criticas,analiticas,expresivas etc.. donde ellos se ponga a prueba y asi crear un aprendizaje significativo .
Y donde poco a poco nosotros vamos a poder fortalecer nuestras competencias digitales

Daniela isabel paz s
3-1

En el siglo XIX surge el concepto de sistema escolar que tenía como objetivo enseñar a escribir y a leer para entrar a la cultura de los libros, una institución impulsada por los gobiernos nacionales que pretendían formar ciudadanos con conocimientos de historia, geografía y literatura de cada estado que estaba emergiendo la escuela.

La enseñanza en los siglos XIX y XX consistía en acumular datos, memorizar y luego reproducirlos; El maestro era el protagonista de este proceso teniendo como metodología las exposiciones para que los estudiantes aprendieran por recepción.
Con la llegada de las tecnologías digitales en el siglo XXI se logra un gran cambio en la escuela permitiendo tener una metodología con mejores objetivos para la enseñanza de los estudiantes que consisten en que aprendan a acceder a la información y transformarla en conocimiento, plantearse problemas, analizarlos, interpretar la información y saberla usar.

Este gran cambio hace posible que el maestro sea un guía para la enseñanza de sus estudiantes permitiendo que ellos aprendan a través de la acción y su propia experiencia, que sean ellos mismos quienes creen sus propios significados y construyan sus contenidos. Esta competencia digital permite desarrollar actividades cognitivas, comunicativas de gran valor y significado para los estudiantes y también les ayuda a reconocer sus actitudes y trabajar en equipo.

Valeria Castrillón Viera. 3-1

el video rescata el crecimiento y evolución de la educación con el pasar del tiempo, en él nos cuentan como la educación pudo ir mas allá de enseñar a leer y escribir, cómo su desarrollo cultural y de conocimientos fueron aumentando y contribuyendo también al desarrollo de la sociedad para llegar al punto de redefinir el concepto de alfabetismo, el video también recalca como el objetivo de la educación ha ido cambiando, en un principio su objetivo principal era la capacitación de los trabajadores con respecto a la revolución industrial, luego con la necesidad de generar que la civilización mantuviera una misma cultura y ahora con el objetivo de enseñar a recopilar información, analizar información, procesarla y transformarla en algo nuevo que contribuya al desarrollo progresivo de la civilización.
Maria Jose Gomez

Vemos como todo va transcendiendo y las TICS se convierten en al algo muy importante e influyentes para todos.

Como maestros en formación es muy importante que planteemos actividades ludicas para enseñar a los niños y niñas a tener un buen uso con las TICS y que a traves de toda la información que ellos encuentren pueda ser transformada en conocimientos.Es muy importante que las clases no sea solo transmision de conocimientos si no que sean practicas, vivenciales para que asi los estudiantes tengan un aprendizaje significativos atraves de la tecnologia ya que esto genera interes por aprender y adquirir todas las herramientas que necesitan para crear.

LINA BOTERO GRAJALES
SEMESTRE 3-1

¿Que es la Competencia Digital?

La escuela nació en el siglo XIX al emplearla se llevaba acabo un sistema escolar que tenia como fin brindar conocimientos y capacidades necesarias para los ciudadanos de la sociedad actual, de igual forma bajo el desarrollo de un nivel económico a una nueva sociedad industrializada, se consideraba la escuela como un modelo de fabrica, donde la enseñanza solo la transmitía el maestro, muy diferente a un modelo construtivista donde los conocimientos son construidos por el mismo niño y el maestro es el un tutor.

De igual forma a lo largo de la historia (Siglo XX) el sistema ha cambiado debido a las nuevas tecnologías informáticas, en la nueva generación es importante el dominio y conocimiento de estas herramientas que son facilitadoras del aprendizaje ya que nos permite acceder a diferentes fuentes de información y a la adquisición de diferentes habilidades como la transformación de la información a un conocimiento o aprendizaje significativo.

También las competencias digitales nos permiten crear nuevas metodologías, ya que el estudiante aprende mas por medio de una acción, es decir, elaborando va creando y construyendo nuevos conocimientos, de igual forma permite un aprendizaje colaborativo y cooperativo empleando y creando diversas fuentes de información.

Las nuevas generaciones del siglo XXI crecen en un medio donde las Tic´s son fundamentales, ya que nos facilita la enseñanza y se crean aprendizajes significativos.

Diana Camila Garcia Cardona 3-1

Me gusto mucho el vídeo porque nos demuestra la evolución que ha tenido la educación y como ha sido comparado con la educación de antes, me parece interesante que cada día le tomemos importancia a lo que es fundamental, a lo que nos llene y nos habrá más puertas a nuevos conocimientos.

Con las competencias digitales podemos alcanzar objetivos de conocimiento diferente forma más creativo y estratégico, sin embargo, esto lleva a que los maestros tengamos nuevos desafíos aunque para otros los métodos antiguos han sido más efectivos pero más agotadores.

Esta nueva forma de aprender ya se esta convirtiendo en una nueva forma de vivir y de interactuar, comunicarse, acceder al trabajo aprender y generar nuevo conocimiento.

Natalia Muñoz Guarnizo Semestre 3-1

el video nos explica basicamnete la gran importancia que tienen las comptencias digitales hoy en dia. es evidente darse cuenta que todo va tracendiendo y la educacion ha tenido su evolucion con el tiempo. claramente como futuros maestro no enseñaremos a los mismos estudiantes que fuimos o que fueron, sino a estudiantes que estan presentes en una sociedad donde el uso de la tecnologia es incrementado cada vez mas, es por eso la gran importania como mestros de adquirir competencias digitales que es enseñar al estudiante a acceder a la informacion y el uso de las tecnologias para su propio conocimineto y binestar, que cuando desarrollen alguna actividad lo hagan con valor y significado. exites multiples opciones y maneras de enseñar las comptencias digitales a los alumnos.